Inhalts- feld	Vom Kernlehrplan stets geforderte Sachkompetenzen LK	Vom Kernlehrplan stets geforderte Sachkompetenzen GK
3	3.6.1 "Modelle psychosozialer ... Entwicklung" 3.6.2 "Modelle ... kognitiver ... Entwicklung" 3.6.3 "Modelle ... moralischer ... Entwicklung" 3.6.4 "Modelle ... sprachlicher Entwicklung" 3.6.5 "Rolle und Gruppe als zentrale Aspekte von Sozialisation" 3.6.6 "systemische Sicht auf Familie" 3.6.7 "Bedeutung des Spiels im Kindes- und Jugendalter" 3.6.8 "aus psychoanalytischer sowie sozialpsychologischer Sicht"	3.6.1 "Modelle psychosozialer ... Entwicklung" 3.6.2 "Modelle ... kognitiver ... Entwicklung" 3.6.3 "Modelle ... moralischer ... Entwicklung" 3.6.4 "Modelle ... sprachlicher Entwicklung" 3.6.5 "Rolle und Gruppe als zentrale Aspekte von Sozialisation" 3.6.6 "systemische Sicht auf Familie" 3.6.7 "Bedeutung des Spiels im Kindes- und Jugendalter" 3.6.8 "aus psychoanalytischer sowie sozialpsychologischer Sicht"
4	4.6.1 "Identitätskonzepte (u.a. aus interaktionistischer Sicht)" 4.6.2 "geschlechtergerechte Perspektive"	4.6.1 "Identitätskonzepte (u.a. aus interaktionistischer Sicht)" 4.6.2 "geschlechtergerechte Perspektive"
5	5.6.1 "reformpädagogiche Konzepte" 5.6.2 "von der Ausländerpadagogik zur interkulturellen Bildung" 5.6.3 "ein Konzept interkultureller Bildung"	5.6.1 "eines reformpädagogischen Konzeptes" 5.6.2 "von der Ausländerpadagogik zur interkulturellen Bildung" 5.6.3 "ein Konzept interkultureller Bildung"
6	6.6.1 "Maßnahmen ... im Anschluss an internationale Vergleichsstudien"	6.6.1 "Maßnahmen ... im Anschluss an internationale Vergleichsstudien"